在当今社会，“早恋”问题一直备受关注。最近，一名17岁的女孩因被约谈涉及“早恋”问题后选择跳楼自杀，引发了社会各界的反思和讨论。“早恋”为何越禁止越危险？我们需要重新审视对于青少年恋爱的看法，寻找更合适的解决途径。

父母脑海中，

“早恋”往往和悲剧相连

6月29日，陕西一名高二女孩因为“早恋”问题被班主任约谈，还没开始谈，女孩就跳楼自杀。

这样的新闻，无疑会让本来就对孩子“早恋”有所顾虑的父母更加深担忧。

父母害怕“早恋”毁了孩子；害怕孩子只知道谈恋爱，对别的事情不管不顾，影响学习成绩；害怕孩子控制不住性冲动，偷食禁果，导致怀孕、堕胎，影响整个人生。

父母有种种顾虑是人之常情，毕竟没人希望任何的悲剧发生在自己孩子身上。

为此，我们不如先共同探索一下：

造成“早恋”悲剧的根源到底是什么？

什么样的孩子更容易“早恋”

教育专家黑幼龙的女儿，小学五六级就开始打扮，早晨5点起来卷头发、化妆。初中就开始交男朋友，陆续交了好几个。

黑幼龙认为，如果父母多给她一点关注、一点爱心，她可能就不会那么想要异性同学的注意了。

黑先生的反思提示我们，孤独、缺爱的孩子更容易“早恋”。黑先生也给我们提供了很好的思路——孩子出现问题，作为父母要先自省，从自己身上找找原因。

一些父母太过担心“早恋”给孩子造成不良影响，发现孩子“早恋”后将孩子指责得体无完肤，把孩子推向孤立无援的处境。

有些敏感的家长，看见孩子和异性交往密切，内心就不自觉拉起警报，对孩子进行监听和过度干预，甚至不让孩子和异性朋友玩。

从这样的教育细节可以看出，他们多半在平时、在遇到其他事情时，也无法给孩子提供充裕的爱和安全感。

事实上，孩子情窦初开的时候也会茫然，会不知道该如何去看待自己的感情，心底十分希望得到父母的理解和帮助。

可是，父母却无视孩子的内心需求，简单粗暴地给孩子懵懂的感情判了死罪。

尹建莉老师说过：

‘动摇孩子意志最有效的方法是唤起他的有罪意识’，家长在这里最大的过错就是用成人庸俗的观念，把孩子们一些原本正常的行为恶俗化了，人为地制造孩子的罪恶感，客观上把孩子推到了不可自拔的境地。

父母认为自己禁止孩子“早恋”，是因为爱孩子，怕孩子受伤害；不当的做法却可能让孩子关闭与父母沟通的渠道，走得越来越远。

被严令遏止的孩子感受到的不是爱与呵护，是父母恐怖的怒气，是压迫、羞辱和不讲理的指责。

这时，他只会去找更理解自己的人敞开心扉。然而，对方是个好人还好说，对方要是坏人呢？

到时候我们后悔都来不及。

如果禁止无用

仔细想想就会发现，禁止“早恋”并没有解决父母的顾虑。

那些“早恋”出事的孩子，他们的父母一般也很反对孩子谈恋爱，而不是无所谓。

绝对禁止“早恋”还会带来其他的问题：缺乏恋爱经验的孩子长大后不知如何和异性相处，难以建立亲密关系。

我身边认识的几个女孩，她们在上大学之前被父母严防谈恋爱，当时经常被父母灌输“谈恋爱不学好、毁终身”的观点，这就导致她们在上学的时候，对恋爱持一种非常矛盾的态度，对校园情侣又鄙视又暗自羡慕，对男生产生好感时，既开心又会因为这份开心感到罪疚。

她们不会表达爱，更不知道什么是爱。年少时，她们也曾想品尝爱情的滋味，可每当这种想法产生时，脑内就会盘旋父母对她们的谆谆教诲和描述校园情侣时表露出的厌恶。

她们害怕自己被父母那样厌恶，所以一再地克制自己，隐藏自己的情感。

长大后的她们从来没有过深刻的亲密关系，对谈恋爱像失去了兴趣。看着她们这个样子，父母又开始着急催找对象了。

如何陪伴孩子顺利度过

“情窦初开的季节”

其实，进入青春期，对异性产生爱慕，是再正常不过的事，本来就符合人类正常的生长规律。

青春期谈恋爱，对孩子而言是成长，同样也是父母要经历的一次成长。

孩子如果能在青春期获得爱的能力，是一件好事。如果他不仅学会了爱人，也学会了被爱，从良好的亲密关系中学会了尊重和责任，也能避免他今后被不良之人吸引。

帮助孩子正确面对“早恋”如此重要，父母要怎么去做呢？

1、营造良好的亲子关系

平常多鼓励孩子，多陪伴在孩子身边。让孩子感受到无论怎样，父母都会和他站在一起。

父母无条件的爱是孩子的底气，会让孩子从中习得自尊、自信、自爱。

孩子信任父母，愿意和父母沟通，父母才能在孩子需要帮助的时候及时提供帮助。

2、和青春期的孩子平等交流

如果父母发现孩子有了恋爱的苗头，要争取做引导孩子认识感情的第一人，告诉孩子喜欢别人或被别人喜欢，都是很正常的事。

父母还可以借助自己的亲身经历与孩子讨论青春期恋情，向孩子传导积极的爱情观。

3、引导孩子合理安排精力和时间

在体验爱情的过程中，孩子势必会遇到如何平衡学业的难题。

我们可以在尊重孩子的感情的同时，慢慢告诉孩子，爱情是生命里的一部分，但不是全部。家人、朋友、学业、梦想，都是生命中重要的组成部分，生命需要不断完整和丰富。

著名儿童与青少年性教育专家胡萍在《善解童真》一书中说过：

4、对孩子进行性教育

未成年人会发生性行为，常见的原因有：对性冲动的控制力发展不成熟，不知道爱与性的异同。

有的孩子误认为，只有发生了性关系，才能守住爱情。有的孩子是不了解性行为的后果，无知者无畏。

胡萍在《善解童真》一书中写过这样的案例：

两个13岁的孩子发生了性行为，女孩怀孕了。两家在商量怎么解决时，男孩自信满满地说：“这个事情我全负责。”

可事实上，他根本不知道什么是负责，他以为“让爸爸拿点儿钱带女孩做手术”就是负责了。

当胡萍问男孩：

男孩的回答是“不知道”。

可见，性教育的缺失对孩子的影响有多大。

教育专家陈美龄女士有三个儿子，她支持孩子们在青春期体验恋爱过程。陈女士表示：

孩子九岁时，陈美龄就开始教孩子性知识。因为亲子关系很好，孩子们很开心，也很愿意对父母敞开心扉，分享自己的心情。

陈女士的儿子各个都“早恋”，但并不影响他们成为正直善良、学业有成的人。后来，他们全部考上了斯坦福大学。

我们认为：

未成年人可以享受爱情的甜蜜，底线是不能发生性行为，因为未成年人还不能承担性行为的后果。

为了避免无法控制性冲动，可以建议孩子不要和异性朋友在私密的空间长时间共处一室，尽量选在公共场所见面。

父母需要尊重孩子，给予孩子信任，同时，及时对孩子做好性教育，防患于未然。

如果孩子在青春期既谈了恋爱，又学会了自我负责和担当，无疑是最难得的成长和收获。

家长朋友，你是如何看待孩子“早恋”问题的？请在留言区发表见解吧~

作者介绍

蓝皮，尹建莉父母学堂原创内容编辑，关注细节的金牛座，专注家庭教育。

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